《建筑构造设计教程（上、下册）》是一部全新编著、出版的建筑构造教材，也是住房和城乡建设部“十四五”规划教材、“A+U高等学校建筑学与城乡规划专业教材”。由东南大学、南京工业大学、华中科技大学三校七位常年从事相关一线教学工作的教师通力合作，东南大学担任主编单位，李海清教授领衔编著，历时近四年终成正果。教材已于2024年底由中国建筑工业出版社正式出版发行，并陆续上架国内各大图书销售平台（订购链接见文末）。

“建筑成于建造，建造始于构想”。建筑构造事功与研究关涉建筑活动本体，建筑构造课程是建筑学专业最重要的主干课程之一。新世纪以来，东南大学米乐m6官网登录入口的建筑构造教学长期受到学生们的欢迎和好评，相关教材编著与出版也备受瞩目。本教材是继南京工学院（东南大学前身）张镛森先生领衔编写“高等学校试用教科书”《建筑构造》（1961年）、张镛森先生与姚自君先生共同领衔编写“高等学校试用教材”《建筑构造》（1979年）、东南大学杨维菊教授主编普通高等教育“十五”国家级规划教材《建筑构造设计》（2005年）之后，由东南大学担任主编单位的第四代建筑构造教材。

作为国内目前最新编著出版的建筑构造教材，其特点主要有3：

1. 理论框架：兼收并蓄，开放包容

基于国内外建筑构造教材发展历程回溯，编著者认识到偏废一端的理论框架不可取，故既坚守建筑活动的本体性观察，也关注设计主体及其设计思维的能动性，既注意到苏联早期建筑构造教材的体系与架构，也兼容德语区建筑构造教材特别是苏黎世联邦理工学院（ETH）安德烈·德普拉泽斯教授（Andrea Deplazes）主编《建构建筑手册》（Constructing Architecture: Materials, Processes, Structures. A Handbook，Birkhaüser 2005)教材的直观性与启发性，以及麻省理工学院（MIT）爱德华·艾伦教授（Edward Allen）主编《建筑构造基础》（Fundamentals of Building Construction，Wiley 2019)教材的平易简明与亲和力。
2. 体例设计：重视案例，突出思维

在编写思想上聚焦“设计思维”，相应地，在编写体例上专列“案例解析”，故此专门编写详细的案例索引置于目录之后，便于使用者迅速查找、做设计参考时获具体启发。选例则大量采用现当代建筑设计著名案例，辅以三维构造设计分析图或实景照片，界面友好。全书总计63万字，案例解析64组，对于设计主体的意图和相应做法给予了足够关注。
3. 内容组织：因应教学，面向教法

教材分上、下两册共7章30节，对应于理论、原理与类型、拓展、装修、高层、大跨、前沿等七大专题（章），主要依据目前国内建筑学专业本科课程计划常规标准设置，不仅考虑普适性，而且增设了全新的“前沿”部分。此外，还将参考文献、图片来源分节列出，便于自学。每节末思考题呼应关键知识点，方便组织考试。

教材编著自2021年春申报、当年秋获批立项并于年底开工，至2023年暑期向出版社交稿。这期间编写团队克服疫情防控、多地多校多人协同配合等复杂局面和重重困难，精益求精，六度举行线上编写推进会，并于2023年5月31日在东南大学米乐m6官网登录入口成功召开线下编撰研讨会，最终顺利完成全书统稿和校对工作。

编著团队成员包括李海清、董凌、张弦、白晓霞以及淳庆、周欣、华好。南京大学建筑城规学院傅筱教授担任主审。中国建筑工业出版社教育分社陈桦社长、柏铭泽责任编辑、张惠雯责任校对为教材出版付出巨大心力。东南大学米乐m6官网登录入口、建筑技术科学研究所有关领导也给予了大力支持。期待全新的《建筑构造设计教程（上、下册）》在后续使用过程中得到关注和改进建议，为新时期中国建筑教育的基础教学工作做出自己应有的贡献。