疆心筑梦 | 永结同心发挥东南大学建筑学科特色，勠力同心绘制师市二中学校园提升蓝图

疆心筑梦

帮扶实践工作

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，贯彻落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》和《教育部办公厅关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》要求，充分发挥托管帮扶高校人才资源优势，提升学校办学水平，全面推进教育高质量发展，在东南大学托管帮扶的整体框架下，米乐m6官网登录入口“疆心筑梦”实践团（以下简称“实践团”）近日在新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学（以下简称“师市二中”）开展一系列帮扶实践工作。

永结同心发挥东南大学建筑学科特色

1月17日，校党委书记汤晨对实践团的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢，并对师市二中在新疆独特的地域条件以及兵团特色精神引领下的办学情况进行了详细介绍。汤晨书记表示，东南大学的持续帮扶计划，对师市二中的发展提供了动力，米乐m6官网登录入口的到来更是能够对当前师市二中学校园文化及空间品质提升的重点工作全面赋能。作为实践团指导教师，曹俊老师在会上表示，以本次实践团为代表的东南大学米乐m6官网登录入口师生团队将充分发挥建筑学科的特色与优势，立足于师市二中的现实需求，将帮扶工作向纵深方向推进。

汤书记为实践团成员介绍校园情况

东南大学与师市二中互赠礼物

交流中，实践团张砚雯、周锴、胡逸澜、徐豪、朱杨飞等同志与校方进一步深入讨论帮扶工作的内容及开展形式。座谈后，两校互赠礼物，愿在帮扶实践工作中永结同心，不断奋勇前行！

“建筑，跨越了4500公里的山海”

建筑，宛如冰封的艺术之躯，却蕴含着能跨越4500公里的山海，紧密连接着来自各地的心灵。实践团成员周锴，以“建筑的印记”为题，巧妙分享了他对建筑之美的深刻理解，引领同学们探寻城市与学府建筑的独特韵味。

周锴讲解建筑的印记

同学们积极参加课堂互动

周锴首先领着同学们解读西安大雁塔与喀什古城等标志性建筑，透过柱子、屋檐、窗户、建造材料、建筑结构等独特视角，揭示这些建筑背后蕴含的文化奥秘。通过“看城市名说建筑”的课堂小游戏，激发了同学们对城市代表性建筑的回顾与思考，不仅使课堂生动丰富，更唤起了对城市建筑魅力的共鸣。

学府建筑，是教育理念的凝练，更是校园文化的璀璨一笔。周锴通过分享东南大学学府建筑特色，引导大家从个人视角出发，共同探讨如何优化师市二中的生活与学习环境，更好地服务学生的成长与校园文化的建设。同学们积极参与讨论，课堂氛围浓厚。

作为中国传统文化的重要组成部分与国家级非物质文化遗产，每个构件之间相互咬合插接的鲁班锁，成为了“和平”与“团结”的美好象征。在“疆心筑梦”的系列活动中，实践团团长张砚雯将鲁班锁带到新疆，通过一项东大建院志愿活动、一堂鲁班锁小课堂、一次合作拼装比赛，为同学们讲述了鲁班锁的历史由来、建筑文化的相关知识，传递了东大建筑学子团结新疆学生的深切情意，达成了两校共建共筑的美好愿景。

在活动过程中，虽然很多同学第一次接触鲁班锁，但是对鲁班锁拆解拼装表现出强烈的热情，在课堂和活动中积极探索、踊跃参与。小小的鲁班锁通过简单的木构件组合在一起，但初次拼装起来实则并不容易，师市二中的同学们相互帮助、共同学习，正像是鲁班锁所代表的“团结”精神，传达出这次活动的真正价值。

张砚雯团长给大家讲解鲁班锁

实践团成员为同学们演示鲁班锁的拼装

活动通过比赛的形式，对同学们的成果进行检验。在实践团成员的引导下，大家组成了6到8人不等的5个比赛小组。同学们在进行了授课学习、自主练习之后，已经能够非常迅速的拼装好鲁班锁。在团体赛中，小组同学们之间协作配合赛出最快拼装小组，当组内其他同学遇到困难的时候，同学们相互帮助，共同完成小组比赛，充分体现了团结互助的美德，共同诠释了鲁班锁的精神内核。在个人赛中，各个组推选出组内2名同学赛出最快个人，最终卡丽比奴尔同学以7秒87的惊人成绩获得了个人赛的第一名，获得了实践团特别准备的惊喜奖品。实践团团员们也为比赛决出的前三名获胜小组，赠送了东大建筑学生亲手制作的鲁班锁和文创纪念品。这次活动通过小小的鲁班锁，“以小锁撬动大世界”，传递出同学互助、两校联合、民族团结的活动主旨和深厚情谊。

比赛现场

“建筑，连接了科技与艺术的梦想”

建筑是连接艺术与科技的载体。实践团结合师市二中的艺体特色与美术班学生们的绘画与设计专长，为同学们带来了一次生动有趣、展现建筑学科技力量的线上VR展厅体验，一同感受了艺术与科技碰撞，在孩子们心中播撒下了梦想的种子。

2024年1月17日上午，实践团成员徐豪与朱杨飞为师市二中高二美术班的同学们带来了本次活动的第一堂课。课程利用VR技术，结合“杨廷宝——一位建筑师和他的世纪”线上系列展览，为同学们讲解了一代建筑宗师杨廷宝先生的生平与事迹。

线上展厅由西学立基、中学致用、建坛春秋、杨廷宝生平时间轴四个部分组成，实现了对江苏省美术馆展厅的一比一实景复刻，生动直观地向同学们展示了杨廷宝先生在建筑创作、探索中国建筑教育等领域做出的杰出贡献。

配合着精彩的讲解，同学们实现了线上云端逛展，获得了如同亲临现场的沉浸式体验。其中，杨老绘画作品的展示更是激发了美术班同学们浓厚的学习兴趣，近距离地感受永不落幕的仁辉精神。讲解结束之后，部分同学更是积极地参与了VR展厅的现场体验之中，在展厅中自如行走，在建筑模型中尽情畅游……这一系列的交互体验，不仅使大家们加深了对杨老建筑创作的体会，更让同学们感受到了前沿的VR科技，可谓趣味性十足。

实践团成员徐豪老师还向师市二中的同学们分享了东南大学的校园景象与精彩纷呈的大学生活，在听取了介绍之后，同学们纷纷表示了对大学的向往和憧憬。

实践团成员徐豪为同学们讲解杨老的作品

实践成员团朱杨飞指导同学们体验展厅

认真观展的美术班同学们

勠力同心绘制师市二中学校园提升蓝图

“我们，热爱我们的校园”

“我们的二中是在戈壁上生长起来的，经过大家的不懈努力才将校园一点一点地建设成今天的样子。”汤书记介绍到。

走在校园内的道路上，汤书记向实践团成员详细地介绍了校园的发展历史与校方对未来的建设规划。谈起对未来的打算，汤书记则是充满了热情，“我们的发展空间很大，但是不怕慢，就怕站。我们每年进步一点点，只要在往前走，我们就是在进步。现在我们把这张崭新的白纸交给你们，希望你们能帮我们绘制一份完整的规划蓝图。”结合前两日与市师二中同学们的交往场景，实践团的成员们真切地感受到汤书记和师市二中同学们对自己校园的热爱，更觉肩上的责任之重。

汤书记带领实践团成员参观校园

课堂开始后，同学们对实践团的师生以及精心准备的课堂活动表现出极大的热情，很快与实践团打成一片，在开展课堂活动的同时，结下了深切的友谊。

实践团成员与同学们在一起

“我们，设计我们的校园”

随着活动的进行，同学们对校园的认识更加全面，也开始对自己每天生活的场地有所思考，对校园的饱满的感情转化为期盼学校环境日益完善的渴望。在实践团成员胡逸澜的倡议下，美术班的同学们纷纷拿出准备好的画笔，成为小小校园设计师，在实践团成员的共同引导下，兵分五组，将自己对未来校园的畅想通过绘画的形式描绘在校园鸟瞰图与画纸之上，很多同学还写下了画不完的愿望和倡议，贴在了“心愿墙”上的相应位置。之后，每个绘画小组推选出了两到三幅的优秀作品进行张贴展示，最终选取了十一位“小设计师”依次上前向大家讲解自己的创作心路。在听完这些精彩的改造“蓝图”后，同学们对自己最喜欢的三幅作品分别投出了宝贵的一票。