党的二十大指出，“教育是国之大计、党之大计”。为了更好地响应党的号召，积极配合加快义务教育优质均衡发展。东南大学研究生会同东南大学研究生支教团，联合各学院研究生会启动了“至善云端计划”线上支教活动。东南大学建筑学硕士生六党支部的同学积极参与，展现出了研究生的风采。

01事预则立——压力与责任并在

在去年4月我们参加了由校研究生会举办的“远方的书信”志愿活动，通过写信和绘画的形式与内蒙

在去年4月我们参加了由校研究生会举办的“远方的书信”志愿活动，通过写信和绘画的形式与内蒙，云南，新疆等地的小朋友交流。孩子们用稚嫩的语言一笔一划的认真书写让我们十分感动，当时非常想为这些偏远地区的孩子多做一些事情，至善云端支教计划让我们这个愿望得以实现。经过准备，我们通过了考核，成功加入到了云端支教团队，对接了内蒙古准格尔旗的初中生，其其格同学与乌日娜同学，负责辅导他们的数学和物理。虽然初中的内容比较简单，但为了保证更好的教学效果，我们在正式开课前便和家长与孩子进行沟通，了解学生当前的学习情况，并购买了相同教材，辅导资料，仔细梳理知识框架，提前制作好基础课件，制定专属的辅导计划。当我们意识到自己的身份从学生突然转变为老师，一下子感受到了身上压力，但是这是压力也是责任。

远方的书写志愿活动小朋友来信与志愿者回信

志愿者课程计划安排

课前教材准备

课前课件制作

02答疑解惑——紧张与喜悦共存

虽然已经做了好多年的学生，但是真正作为小老师来辅导的机会并不多，在上课的时候可以说比同学还要紧张，生怕自己讲的不能让同学满意。但是令人惊喜的是，同学也很配合而且还会提出很多让我们眼前一亮的问题，有时甚至会和同学一起探讨，学习气氛非常浓厚。当我们得知准格尔旗中学刚刚开学一个月，同学们马上就要月考了。作为经历过中学阶段的“过来人”，我们深知每一次考试对孩子的重要性，因此在计划课程之外我们额外还安排了考试辅导，最后小朋友也取得了比较满意的成绩。

线上辅导课件

同学们提交的课后作业

03水到渠成——感动与骄傲和鸣

为了能更好地激发同学的学习热情，我们结合建筑学科的专业背景，给同学们分享有趣的建筑史知识，从古埃及的神话故事到西方的石构殿堂到中国的木构遗产，从简单的木构知识到中国古代不同时期的建筑特点，带小同学领略中国古代建筑的魅力，增强文化自信和民族自豪感。

秋去冬来，本期义务支教走到了尾声，期间我们有过担忧，有过压力，但最后得到了孩子和家长的认可，自己的付出得到了回报，每个志愿者都很感动，也对自己和小同学一起取得的成果感到骄傲。

建筑学科背景知识介绍

建筑拓展课部分内容

04个人感想

刘立北：“我所分配的是一个聪明懂事的小朋友，也十分好学。一开始面对我的时候，她还是稍微有点羞涩的。我了解了她学习的进程后，便制定了一个适合她的学习方案。她不仅每次都认真听讲，还提出一些让我颇为意外的好问题。她的家长十分信任我们，对我和助教同学非常好。这让我觉得心里暖暖的，每次去家教之前，内心总会有小小的期待。最后也获得家长的肯定，内心还是很开心的，以后这样的活动我都愿意积极参加。这次活动使我清楚地认识到当代高校学生除了学术研究也应该承担必要的社会责任。”

结课后家长的肯定令我们十分感动

李晓康：“印象最深的是在辅导开始前，李同学家长说孩子在心理上觉得自己不擅长理科。我们的支教时间并不长，几次课程很难说能对她的知识水平带来多大改变，但假如能帮助她克服一点心理的恐惧，甚至产生一点点兴趣，那将对她今后的学习道路产生很大裨益。因此我在支教的过程中以鼓励为主，难度上适当控制，循序渐进，以一个朋友的立场平等，耐心地和她交流瓶颈障碍，在拓展课中结合建筑去串讲物理知识，金字塔的中空墓室与密度分析，埃及沙漠的海市蜃楼与光的折射……最后一次课结束时，她说好像开始感觉到学习物理的乐趣。在每次2个小时辅导的背后往往需要3-4倍的准备时间，被它所占据的时间和精力需要不断和自己的学业任务去协调，但当在尾声时看到她在这一点点上的改变，我觉得这一切都绝对值得！”

END

图文 | 刘立北 李晓康

编辑 | 胡雪晴

指导 | 曹俊 徐宏武

审核 | 曹俊 张豪裕